فول فایل

فهرست مطالب فصل اول ارتباط بین متن نوشتاری با اهداف کتاب (فصل).......................................................................................4 فصل دوم ارتباط تمرین ها با اهداف فصل.................................................................................................................6 فصل سوم ارتباط تصاویر فصل با متن نوشتاری.....................................................................................................7 فصل چهارم تحلیل محتوای توصیفی اهداف فصل..................................................................................................9 فصل پنجم تحلیل محتوای توصیفی متن درس.....................................................................................................11 منابع....................................................................................................................................................................................14 مقدمه تحلیل محتوا به عنوان تکنیکی علمی در قرن بیستم مورد استفاده قرار گرفته است البته در تاریخچه ای که درباره این روش علمی نگاشته اند به مطالعات الهیات در اواخر سده هفدهم برمى گردد؛ هنگامى که کلیسا نگران گسترش مطالب غیر مذهبى در روزنامه ها بود. از آن زمان به بعد این کند و کاو تجربى به حوزه هاى دیگر نیز کشیده شد.هر چند اولین نشانه های ظهور تکنیک تحلیل محتوا را به اواخر قرن هفدهم نسبت می‌دهند، لیکن توجه جدی به این تکنیک در اواسط قرن نوزده و در جریان جنگ جهانی دوم صورت گرفت. تحلیل محتوا از تکنیک‌های مربوط به روش اسنادی در پژوهش علوم اجتماعی می‌باشد. روش اسنادی به کلیه متدهایی گفته می شود که در آن ها هدف پژوهش با مطالعه،‌ تحلیل و بررسی اسناد و متون برآورده می‌شود. تحلیل فصل اول کتاب علوم دوم ابتدایی بعد تحلیل ارتباطی، نوع : تحلیل ارتباط بین متن نوشتاری با اهداف (ذکر شده در کتاب راهنمای معلم) مرحله اول : (تدوین مسئله) آیا بین اهدافی که در ابتدای این فصل (در کتاب راهنما ذکر شده) با متن حاضر در این فصل ارتباطی هست؟ این ارتباط مستقیم است یا غیر مستقیم؟ آشکار است یا پنهان؟