فول فایل

آزمون کارت های ویسکانسین تاریخچه و شرح آزمون WCST: نسخه اولیه آزمون دسته بندی کارت های ویسکانسین توسط برگ و همکارانش (1948؛ نقل از میتروشینا و همکاران 2005) بوجود آمد. این آزمون برای سنجش استدلال انتزاعی و توانایی سازگار کردن راهبردهای شناختی فرد با چالشهای محیطی طراحی شد. بدین علت، عقیده بر این است کهWCST گستره پیچیده ای از کنشهای اجرایی را می سنجد که شامل برنامه ریزی، سازماندهی، استدلال انتزاعی، شکل گیری مفهوم، حفظ قوانین شناختی، توانایی تغییر و بازداری پاسخهای تکانهای است (لزاک، 2094) WCST عمدتاً براساس مطالعه استدلال انتزاعی و یادگیری جستجو در حیوانات ( زابل، هارلو، 1946) و آزمون دسته بندی شکل- رنگ ویگل که برای سنجش مهارتهای استدلالی انسان طراحی شده بود، بوجود آمد (ویگل، 1941). نسخه اصلیWCST شامل 60 کارت پاسخ (برگ، 1948) یا 64 کارت پاسخ (گرانت، برگ، 1948) (نقل از میتروشینا و همکاران ، 2005 ) در مقابل 4 کارت محرک کلید بود، اگر آزمودنی به تعداد دسته معیلر دست نمی یافت آزمونگر دسته کارت های آزمون را دوباره نرتب می کرد و آزمون تا تعداد دسته مورد انتظار ادامه می یافت. این شکل اولیه در طول زمان دچار تغییر شد و نسخه بسیار رایج امروزی که شامل دو دسته 64 تایی با 4 کارت محرک است بوجود آمد (هیتون و همکاران ؛ 1993). در راهنمای تجدید نظر شده WCST، هیتون و همکارانش (1993) مروری جامع بر تغییرات مواد آزمون و شیوه اجرایی که قبلا استفاده می شد ه عمل آوردند. نسخه های قدیمی در تعداد کارت های پاسخ (برای مثال، دو دسته 48 تایی، دو دسته 60 تایی، یا دو دسته 64 تایی)، نوع طرحهای مورد استفاده (برای مثال، اشکال استاندارد یا اشکال تغییر یافته) و شیوه ارایه محرک (برای مثال، آرایش نظاممند یا غیر نظاممند در ترتیب تصادفی یا استاندارد شده) با هم تفاوت داشتند. علاوه بر این ، شیوه اجرای ازمون، مانتد قواعد مایان و معیارهای نمره گذاری برای نتایج ویژه به طور گسترده در تحقیقات قبلی با هم تفاوت داشتند. هیتون اولین راهنمای جامع اجرا نمره گذاری و ننره های هنجاری نسخه دو دسته 64 تایی آزمون WCST را در سال 1981 ( میتروشینا و همکاران، 2095) منتشر کرد. در اولین راهنما او شیوه اجرای گرانت و برگ را استاندارد کرد، شیوه نمره گذاری دقیقی برای آزمون تنظیم کرد و داده های هنجاری را بر اساس عوامل مردم شناختی مربوط ارایه نمود. وی سپس در سال 1993 آزمون را تجدید نظر کرده و راهنمایی شامل دادههای هنجاری برای دامنه سنی گستردهتری (65-89 سال) ارایه کرد. علاوه بر این، معیارهای نمره گذاری را با مثال های واضح بیان کرد و در اشکال نمره گذاری برای تسهیل ثبت پاسخها و جمعآوری نتیجه ، تجدید نظر نمود. از زمان انتشار راهنمای هیتون، فرم دو دسته 64 تایی WCSTمحبوبیت فراوانی یافته است و این شکل از آزمون در کارهای بالینی و پژوهشی بیشترین اجرا به خود اختصاص داده است. در این فرم از آزمون به آزمودنی دو دسته 64 تایی کارت محرک داده میشود ( هر دسته به صورت مجزا ) و از وی خواسته میشود که هر کارتی را در دسته ها با یکی از چهار کارت محرک که به ترتیب خاصی روی میز چیده است هماهنگ کند. کارتهای محرک همانند کارتهای پاسخ حاوی اشکالی با رنگها، تعداد و فرمهای مختلف است. اشکال روی کارتها عبارت از مثلث، ستاره، صلیب و دایره می باشد که به یکی از رنگهای قرمز، سبز، زرد و آبی چاپ شده است .هیچ دو کارتی در دسته 64 تایی همانند نیستند ولی دو دسته کارت از نظر اشکال، رنگ و تعداد اشکال روی کارتها مشابه هستند. کارتهای محرک از چپ به راست آزمودنی حاوی اشکال زیر هستند ؛ 1) یک مثل قرمز، 2) دو ستاره سبز، 3) سه صلیب زرد، 4) چهار دایره آبی. جهت قرار گیری کارتهای محرک و جهت ارایه کارتهای پاسخ به آزمودنی ثابت و استاندارد است. بر اساس دستور العمل، آزمودنی باید در هر کوشش بالاترین کارت را از دسته ارایه شده برداشته و زیر کارت کلیدی که به نظر او بیشترین هماهنگی را با کارت پاسخ دارد قرار دهد. آزمودنی کارت های پاسخ را بر اساس یکی از سه بعد (رنگ، شکل و تعداد اشکال) باید با کارتهای محرک هماهنگ کند. اصول مورد نظر آزمونگر بر اساس ابعاد روی کارتها استوار است که به آزمودنی گفته نمی شود و او باید بر اساس باز خوردهای آزمونگر (صحیح/غلط) اصل مورد نظر را تشخیص دهد. هر اصل عبارت از 10 پاسخ صحیح متوالی است که بعد از تکمیل آن آزمونگر بدون اطلاع آزمودنی آن را تغییر می دهد و او باید بر اساس باز خوردهای آزمونگر تغییر در اصل را تشخیص داده و بر اساس اصل جدید کارتهای پاسخ را مرتب کند. اولین اصل مورد نظر بر اساس رنگ اشکال است که بعد از 10 پاسخ صحیح متوالی تغییر می کند و اصل بر اساس شکل استوار می شود، که بعد از تکمیل 10 پاسخ صحیح متوالی براساس شکل ، سوین اصل دردست اجرا تعداد اشکال روی کارتها خواهدبود.شرکت کننده باید دوبار 3اصل مورد نظر رابا10 پاسخ صحیح متوالی درهر دسته تکمیل کند. پایان آزمون زمانی است که آزمودنی 6 دسته را تکمیل کند یا مجموع دو دسته کارت (128 کارت )تمام شود. پاسخهای آزمودنی ممکن است با 1، 2، یا 3بعد از کارتهی محرک هماهنگ بشد ولی اصل مورد نظر درهر دسته ثابت وبیشتر از یک اصل نیست. آزمونگر پاسخهای آزمودنی را بر اساس هماهنگی تعداد ابعادکارتهای محرک وپاسخ در برگه مخصوصی به طور دقیق ثبت میکند، و بعد از اتمام آزمون بر اساس راهنمای کامل آن (هیتون و همکاران، 1993) نمره گذاری میکند. شامل تعدادی نتایج معیاری مفید است که علاوه بر تعداد پاسخها ی صحیح وغلط، منابع ویژه مشکل را نیز می تواند تا حدودی مشخص کند.بر اساس راهنمای تجدید نظر شده WCST(هیتون و همکاران، 1993)